Für weitere Infos zu dieser Ausgabe siehe auch
'www.zeitschrift-bewusstseinswissenschaften.de'
Thema: Embodiment
- Wie viel Präsenz oder Distanz beim Lehren und Lernen?
Embodiment als Bezugsrahmen für ganzheitliche Bildung - Michael Heinrich, Niko Kohls
- Über die Integration von Embodied Cognition in die Modellierung zwischenmenschlicher Kommunikation
- Ute Brandorff
- Ich-Grenzbewusstsein und Psychotherapie:
Mit einer Holzfigur auf eine mentale Reise gehen - Klaus Blaser
- Vorschläge für eine nervensystemsensible Systemik
- David Schubert
- Embodiment und Focusing – Magische Momente der Veränderung
- Klaus Renn
- Formfluss als basale verkörperte Kommunikation
- Susanne Bender